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巢湖市初中数学名师工作室

 
 
 

日志

 
 

田苗个人三年发展规划  

2016-04-17 14:00:10|  分类: 计划总结 |  标签: |举报 |字号 订阅

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个人三年发展规划(2016.12019.1

巢湖二中初中部     田苗

随着课程改革的深入,对教师的要求越来越高,竞争也越来越激烈,只有终身学习才能适应当今教育的发展。本人有幸加入巢湖市初中数学名师工作室,想借此机会学习优秀的教育教学经验和先进理理念,努力促使自己的教育教学能力向更高层次发展。根据巢湖市初中数学名师工作室要求,特制定个人三年发展规划。

一、个人情况分析

本人热爱教育事业,从事中学数学教育教学工作已整整十年了,积累了一定的经验,能胜任初中数学各年级的教育教学工作。工作基本上认真负责,任劳任怨,能配合学校做好各项工作;容易接受新事物、新观点,能紧跟新课改的要求,做好课堂教学改革,在教学中也取得了一点成绩。但也深感自己在教育教学工作中还存在许多不足之处,例如:每次备课时,不能持之以恒的对教材进行深入钻研,上课有时不注意学生认知过程的教学,自然地就变为“满堂灌”的教学模式,课堂效率不高;没有将教育教学中的个案及时记录、提炼,懒于动笔,理论功底薄弱,对教科研缺乏兴趣;后进生的转化工作深感力不从心,一直没有找到合适的方法等等。

二、预期达到目标

总体目标:基本上实现个人理论水平、专业知识水平和实践教育教学能力进一步提高和创新。

阶段具体目标:

2016.1——2017.1:积极钻研业务,多看与教育有关的书籍,多听课,多向学科专家学习,能熟练运用现代教育技术,促使教学成绩在校内位于前列。

2017.1——2018.1:总结迁移阶段的经验与不足,不断学习先进的教学理念,提高自己的数学教学能力,能承担校内、校外公开教学,根据自己这些年来的所思所想,撰写一篇有见解的理论文章并发表或获奖。

2018.1——2019.1:能够对自己的阶段性的教育教学进行总结,而且能够有所成就,做一个智慧的实践者,能很好地驾驭教材,理解教材,争取取得教育教学本质上的成就,评上巢湖市骨干教师。

三、具体工作措施

1.制定个人学习计划,以自学为主要途径,实践为重要手段,充分利用校本培训和各类业务进修提高自己的理论水平和业务水平。深入开展教育教学研究活动,提高各方面工作质量。

2.深入学习学科专业理论和教育教学理论,致力做学习型教师;挖掘自身优势,确定自己的研究专题,提升自己的研究能力,形成自己的教学见解。

3.认真备课,每堂课都在课前做好充分的准备,在课堂上特别注意调动学生的积极性,课后及时反思自己的课堂教学实践,对课堂进行深度的思考梳理,写好教学反思。

4.利用参与名师工作室活动的机会,不断更新教育观念,不断学习与反思,勤动笔,勤动脑。拓宽自己的知识视野

20161

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