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巢湖市初中数学名师工作室

 
 
 

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周中年个人三年发展规划  

2016-04-17 14:13:48|  分类: 计划总结 |  标签: |举报 |字号 订阅

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个人三年发展规划

峏山初中  周中年

本人于2016年有幸成为胡宇工作室的一员,我会非常珍惜这个来之不易的机会。根据工作室的规划和指导精神结合我本人的实际情况,特制订个人三年发展规划。

一、个人分析

 我自2003年工作以来一直在一所农村中学——峏山初中任教。虽然一直在一线教学,但在科研方面关注的很少,所以我在工作室中只能算是一名小学生,须学习的东西太多,希望自己在这儿得到锻炼和成长。

    二、发展目标

通过三年的努力,实现自身专业综合素质全面提高、教学风格特征稳定清晰、加快自身的成长。

1.严格执行工作室工作计划要求,履行工作室成员的职责,认真完成工作室领导布置的各项任务,积极参加工作室各种形式的研讨活动、讲座活动,充分利用网络资源,积极参加工作室业务探讨和交流活动。

2、乐于读书。坚持认真地阅读《试题研究》、《中学数学教育》相关杂志,做好阅读笔记,写好读后感,将对初中数学教学实践有较强指导意义的论文摘要下来提升自己的学科素养。

3、教育教学中,要注重教学与研究相结合,教学与反思相结合,使自己真正成为教学和研究的主人。在课堂教学方面,我将认真对待每一节课,在教学过程中做到三个反思:教学前反思,教学中反思,教学后反思。通过反思,不断更新教学观念,改善教学行为,提升教学水平。

4、钻研教育理论,研读教育专著,完成教育教学论文。

5、认真参与名师工作室专题研究,在教学实践中发现问题,寻求答案,在研究中谋求进步,及时整理材料,总结经验,不断完善自我。

6、积极参与工作室建设,完成工作室的各项工作任务。同时利用现代化设备,借鉴网络资源,加强对教材体系的梳理能力;多看名师课堂实录,多听名师上课,多向名师学习,取他人之长,补已之短,努力提高自己、

三、主要工作:

第一阶段:20161月~20171

1、根据自身基础和发展潜力,制订个人三年发展规划,明确自身追求目标,并进行合理分解.

2、围绕教师专业发展,坚持开展读书活动。争取研读两本教育著作《教育新理念》、《给教师的一百条建议》,并写教学反思或随笔2篇。

3、听课不少于20节,取其之长,补己之短。成员之间进行听、评课活动后,及时撰写教学设计和反思稿;

4、积极参与工作室申报课题,以课题为载体,通过课题的研究促进成员研究能力的提升。

第二阶段:20171月~20181

1.坚持开展读书活动。读两本教育著作《教学理论》、《新课程中教师行为的变化》,并写教学反思或随笔2篇。

2.听课不少于20节。

3结合教学实践撰写教学论文。

第三阶段:20181月~20191

1、多读数学教学教研书籍,提高教学业务水平,自选有关教育、人生、哲学方面的书籍两篇,并写教学反思或随笔2篇。

2.做好课题研究的结题准备工作。

3、迎接名师工作室成果验收工作,同时撰写相应论文。

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